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摘要:
本文通过对利用微博这个广受师生热爱的网络平台来搭建英语第二课堂的问卷调查,探讨了其可行性,以及具体的内容模块设计。由此,有效地把微博的特征与英语教学相结合,一方面促进了高校英语教学改革,让学生能随时随地学习和提高英语水平,另一方面加深了师生间的感情。
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英语第二课堂
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语第二课堂微博应用设计的调查研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 微博 英语第二课堂 设计应用
年,卷(期) yygcxsyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江玲 东莞理工学院城市学院 13 12 2.0 3.0
2 温小花 东莞理工学院城市学院 3 2 1.0 1.0
3 赖柳清 东莞理工学院城市学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微博
英语第二课堂
设计应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
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