校园虐童行为模式与预防对策研究

• 作者: 李冲 田晓明 陈莹 马永驰
• 来源期刊: 中国公共安全（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 虐童事件 行为模式 组织 权力服从 标签强化 预防措施
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 公共安全
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 分类号: G617
• 字数: 6970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2396.2015.01.004

摘要

近年来我国校园虐童事件频发并引发广泛的社会关注,然而目前已有的研究大多将事件原因归结为个体自身的因素,如教师素质低或监管不力等,缺乏从组织情境方面进行更深层次的探讨.通过借鉴组织研究中权力-服从实验和标签情境实验的研究成果,发现权威-服从因素和标签情境因素对校园虐童行为具有重要影响,并在此基础上构建了虐童事件的三阶段组织行为模型.最后结合案例分析,从降低权威-服从因素影响、弱化标签情境和加强社会监管三个方面,给出了针对虐童事件的预防对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冲	大连理工大学公共管理与法学学院	70	331	10.0	15.0
2	马永驰	大连理工大学公共管理与法学学院	25	86	6.0	8.0
3	陈莹	大连理工大学公共管理与法学学院	3	1	1.0	1.0
4	田晓明	大连理工大学公共管理与法学学院	1	1	1.0	1.0