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摘要:
利用案例分析和文献分析等方法,以CDIO模式、BTEC模式和结构功能理论为理论基础,从中职本科计算机专业学生缺乏学习信心、自主学习能力以及不适应高校授课方式三方面入手,充分了解中职本学生在学习中面对的困境,并得出学习困境原因;通过创新教育教学方法、完善培养机制、打造双师型师资团队、贯彻“学生本位”的课程设置,充分激活学生学习动力,增加学生内在信心,形成适用于中职本计算机人才的人才培养模式,以提升中职本科计算机人才综合能力为着力点,提高就业能力,满足社会需求。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职本科生计算机人才培养模式研究与探索
来源期刊 渤海大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 人才培养模式 结构功能理论 学习困境 学习能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 信息科学与工程
研究方向 页码范围 156-160
页数 5页 分类号 TP391.41
字数 5272字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉强 渤海大学信息科学与技术学院 69 270 8.0 13.0
2 韩丽艳 渤海大学信息科学与技术学院 57 167 7.0 10.0
3 钟奇澎 渤海大学信息科学与技术学院 2 25 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养模式
结构功能理论
学习困境
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
渤海大学学报(自然科学版)
季刊
1673-0569
21-1514/N
大16开
辽宁省锦州市高新技术产业开发区科技路19号
1980
chi
出版文献量(篇)
1839
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6184
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