变中激趣，趣中促效--中职数学多元表征的变式教学实践探究

• 作者: 申海滨
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 中职数学 以学定教 多元表征 变式教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文以系统论、学习论、认知论为理论依托，阐述了中职数学多元表征的变式教学的基本功能、实践操作的要领和注意事项，并在实践的基础上对如何搞好中职数学多元表征的变式教学进行了反思与思考。目的是通过变式与多元表征相互作用来激发学生的学习热情，发挥教师主导、学生主体地位的作用，真正实现“以学定教”的核心思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申海滨		1	0	0.0	0.0