高中音乐教育特色创新研究

• 作者: 陆君
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐课堂教学模块创新 民族民间音乐 时间与研究
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

《基础教育课程改革纲要》指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合全校的课程，同时鼓励学校“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。为此，我校对广教版教材进行重点的系统研究：结合学校实际的学习要求以及高中生的特点，探究听觉与实践相结合有效模式，于2011年正式建立了音乐模块教室，并把声乐、民族民间音乐纳入学校高中音乐课程，在高一级尝试开设了音乐模块课程。充分利用我校艺术特色强的优势进行音乐知识普及。进而以达到“让学生寓教于乐，热爱生活，共同探索音乐的奥妙，携手开创音乐的人生。”的目的。

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