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摘要:
喜欢“打小报告”、“告状”是5到10岁儿童的通病,许多老师对此颇为头疼。因此,不少老师会在课堂下“禁状令”,制止孩子们互相之间因为一些琐事而不断向老师报告。
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文献信息
篇名 美国老师如何处理学生打小报告
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 老师 小报 学生 美国 课堂 孩子
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G451.6
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期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
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