作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对学院计算机课程教学中出现的实际问题进行分析,希望通过建设以形成性评价为基础的计算机课程教学平台,通过教学过程控制,来调动学生学习的积极性,有效提升教学效果。
推荐文章
构建网络教学平台优化计算机课程教学
网络教学平台
计算机素质
创新能力
微课为中心的计算机课程教学模式改革探讨
微课
计算机课程
教学模式
改革
中职学校计算机课程考核评价的探索
中职学校
计算机课程
考核评价
中职计算机课程教学模式的研究与探索
中职
计算机
教学模式
研究
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以形成性评价为基础的我院计算机课程教学平台建设构思
来源期刊 现代计算机(普及版) 学科
关键词 形成性评价 教学平台 计算机课程
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 3121字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2015.28.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾金媛 南京医科大学康达学院 16 19 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (7)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
教学平台
计算机课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机(普及版)
月刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-205
1985
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3032
论文1v1指导