让动作示范在小学体育课中“活”起来

• 作者: 姚春美
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 动作示范 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

小学体育教学面对的难点主要体现在，首先学生年龄偏小，在身体条件和心理领悟能力方面都有比较大的限制；其次是学生的心理接受度不够高，爱玩的天性使学生对体育课堂的认识不够严肃和集中。因此，教师在教学中的动作示范更应该向科学性、趣味性、启发性等方面延伸。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚春美		2	2	1.0	1.0