从学生的起点出发——“7的乘法口诀”教学思考

• 作者: 王建荣
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 目标合理 苏教版 起始课 学习活动 课堂教学 结构层次 最近发展区 教学效果 波利亚
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.56

摘要

缘起前段时间,笔者主持了本校二年级数学学科的教研活动,其中杭老师执教了＂7的乘法口诀＂一课。这一内容是苏教版实验教材二年级上册第六单元＂乘法口诀（二）＂中的起始课,是在学生学习了1~6的乘法口诀的基础上教学的。这是一节传统的计算课,内容虽然简单,却比较难上,学生学起来十分枯燥,教师教学也十分乏味。但杭老师上得不错,教学语言清晰自然,教学目标合理明确,教学结构层次清楚,得到了大家的赞同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建荣		24	2	1.0	1.0