日本幼儿园垃圾分类行为养成教育探析

• 作者: 张淼
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 幼儿园 垃圾分类 行为养成教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G619.1|G417
• 字数: 4415字
• 语种: 中文

摘要

日本幼儿园垃圾分类行为养成教育是其环境教育的重要组成部分。日本幼儿园通过日常生活、游戏以及现场参观的方式对幼儿进行包括亲近自然、养成垃圾分类和定时定点丢垃圾习惯的教育，通过垃圾分类行为养成教育的自然性、游戏性、体验性及一致性，让幼儿在主动体验的过程中获得了垃圾分类的相关内涵，逐步形成良好的习惯。这种养成教育对于学前儿童环境教育具有启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淼	西南大学教育学部	18	19	3.0	4.0