偏差、原因及对策——对当今中学物理实验教学的思考

• 作者: 费佳玉
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 实验教学 偏差
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.19.166

摘要

物理实验出现应试化、人为化、肤浅化、粗暴化等偏差,分析产生偏差的原因,提出解决偏差的有效对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费佳玉		1	0	0.0	0.0