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运用创新探究实验 建构物理校本课程
运用创新探究实验 建构物理校本课程
作者:
殷汉卿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中物理
校本课程
创新探究实验
摘要:
高中物理难学,学生因此学习兴趣减退,加之教材对实验教学的要素交待得比较详尽,这些都一定程度上妨碍了对学生创新探究能力的培养。针对这一现状,本文结合学校物理校本课程的具体实践,阐述了"创新探究实验"课程的主要内容和实施方法。
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文献信息
篇名
运用创新探究实验 建构物理校本课程
来源期刊
江苏教育:中学教学
学科
教育
关键词
高中物理
校本课程
创新探究实验
年,卷(期)
2015,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53-54
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
殷汉卿
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校本课程
创新探究实验
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期刊影响力
江苏教育:中学教学
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-486
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1934
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