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摘要:
学术讲座作为高校第二课堂的重要载体,承担了在高校第一课堂之外拓展大学生的学术视野、补充学生的专业知识、完善和提升学生的综合素质等多种职能.目前高校的学术讲座虽然数量繁多,但是水平参差不齐;同时从整体效果和长期效应来看,受学生需求多样化和信息接收途径多元化的影响,高校学术讲座的发展面临着诸多挑战.为此,结合北京林业大学“园林讲堂”的发展历程,从特色化、系统化、品牌化建设3个方面对“园林讲堂”的建设经验和发展特点进行了总结与分析,并以此为基础对高校学术讲座建设进行了深入思考,指出高校学术讲座建设需要学校予以足够重视和支持,将学术讲座纳入本科人才培养方案,对其进行规范管理;需要学术讲座主办方进行科学的整体规划和顶层设计,将单一的学术讲座建设成为多元化、立体化的交流平台,使其内涵更为丰富;需要对受众群体进行准确的定位,对学术讲座进行内涵凝练和标准设计,促进学术讲座的品牌化发展.
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文献信息
篇名 对高校学术讲座建设的思考——基于北京林业大学“园林讲堂”的发展历程
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 高等教育 学术讲座 园林讲堂 特色化 系统化 品牌化
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 探索与思考
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号
字数 6874字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘尧 北京林业大学园林学院 20 118 6.0 10.0
2 周春光 北京林业大学园林学院 10 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
学术讲座
园林讲堂
特色化
系统化
品牌化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
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