利用图书室“四大”优势 培养读书型“四好”学生

• 作者: 田瑞平
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 图书室 “四大”优势 “四好”学生
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着素质教育的稳步推进，随着我校良好读书氛围的形成，学校图书室越来越成为全体师生向往的地方，每到课外活动或是阅读课，图书室便成为学校最热闹、最有人气的地方。图书室是我们学校名符其实的知识宝库，为学生阅读承担了责无旁贷的重任，它既是我校开展校园文化的一个载体，又是我校实施素质教育的重要阵地；既是教师课堂教学的延伸和补充，又是学生丰富知识、开拓视野的第二课堂，为充分发挥学生自主学习、自我发展提供知识源泉，为学生终身学习提供无穷动力。我校在图书室管理与使用方面进行了有益的探索，我在如何利用图书室资源，指导学生阅读方面也积累了丰富经验，愿与大家交流共享。

作者信息

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1	田瑞平		1	0	0.0	0.0