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摘要:
我国古诗词源远流长,篇幅短小精悍,但蕴涵了诗词人丰富的情感体验,且诗词中抒情主人公或多或少地带有诗词人的影子。教学中,要让学生更好地解读诗词,把握诗词人情感,知人论世不可少。
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文献信息
篇名 知人论世话诗词
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 诗词 诗人 背景 教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科视角 -- 语文
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2189字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
诗词
诗人
背景
教学
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期刊影响力
教育观察(中旬)
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