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传授知识的重点在授于上,就像给一个获奖的人颁奖一样,他如果不想得奖,即便是是得了奖,也不屑于拿到奖品,这就没有了授予的意义和初衷.
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篇名 我的十年教学之路
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 课堂 传授 理念 学习
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G632.0
字数 2123字 语种 中文
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