新课程理念下的小学硬笔书法教学策略研究

• 作者: 项会英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 小学生 硬笔书法 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的小学硬笔书法教学，应该结合学生个体、学生群体的实际情况，认真分析现存问题，坚持以学生为本、因材施教的教学策略，关注每位学生的发展情况，制定针对性的教学策略，鼓励学生自主积极参与、互助探究、交流合作、实践提升。硬笔书法学习包括写字方法、执笔方法、笔法训练等知识，为进一步深化素质教育，需要重视硬笔书法教学，以书法教学引导实施情感教学、情绪教学等。从指导正确姿势、引导规范执笔、实施精讲精练、布置适当练习等方面讲述了新课程理念下的小学硬笔书法教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项会英		1	3	1.0	1.0