授权理论在维持性血液透析患者健康教育中的应用

• 作者: 殷慧敏 甘晓英 陈秀君
• 来源期刊: 江西医药
• 学科: 医学
• 关键词: 维持性血液透析 授权理论 自我效能 抑郁
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1245-1248
• 页数: 4页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2238.2015.11.046

摘要

目的 探讨以授权理论为指导的健康教育对维持性血液透析患者自我效能及抑郁程度的影响. 方法 将80例维持性血液透析患者随机分为实验组40例和对照组40例. 实验组采用以授权理论为指导的健康教育,对照组采用常规健康教育.结果 实施授权教育3、6个月时,实验组自我效能得分高于对照组(P<0.05).结论 授权教育能有效提高血液透析患者的自我效能,降低抑郁程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀君	江西省人民医院血液净化中心	22	43	4.0	5.0
2	甘晓英	江西省人民医院血液净化中心	29	62	3.0	7.0
3	殷慧敏	江西省人民医院血液净化中心	4	7	2.0	2.0