原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目的:使用创面面积诊断仪精确分析学生在接受烧伤创面面积诊断培训前后的诊断准确率变化,以此评估面积诊断培训的教学效果,为此类教学方法的改进提供依据和线索。方法以创面面积诊断仪作为标准,对2013年在长海医院烧伤外科学习的120名不同学历的学生在接受烧伤创面面积诊断培训前后的诊断准确率进行评估。结果培训前所有的学生对创面面积诊断的准确率平均不到40%。在培训了1周之后,准确率上升至60%以上;2周后可以达到70%以上,差异有统计学意义(P <0.05)。相同培训时间内,不同学历的学生之间准确率的比较差异无统计学意义(P >0.05)。结论经过烧伤科临床教学系统培训的学生,对创面面积诊断的准确率有显著提高,并且与学习的时间成正比,但是与其学历无相关性。不同学历的学生在经过2周的创面面积诊断培训后都可以达到相应的技能要求。
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临床见习
烧伤外科
PBL教学法
内容分析
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文献信息
篇名 创面面积诊断仪在烧伤科临床教学中的初步应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 创面与创伤 医学教育 评估 烧伤
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 443-445
页数 3页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201504025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏照帆 第二军医大学附属长海医院烧伤外科 187 1280 16.0 25.0
2 孙瑜 第二军医大学附属长海医院烧伤外科 34 175 7.0 11.0
3 吴曦 第二军医大学附属长海医院外科学教研室 34 165 8.0 11.0
4 伍国胜 第二军医大学附属长海医院烧伤外科 17 78 6.0 7.0
5 刘佳 第二军医大学附属长海医院外科学教研室 34 151 7.0 11.0
6 杨长伟 第二军医大学附属长海医院外科学教研室 25 159 7.0 11.0
7 陈郑礼 第二军医大学附属长海医院外科学教研室 7 27 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创面与创伤
医学教育
评估
烧伤
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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