PICO 设计理念在骨伤科临床教学中的应用

• 作者: 曹鲁梅 段培蓓
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: PICO 骨伤科 护生 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2324-2325
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2015.23.047

摘要

[目的]探讨 PICO 设计理念在骨伤科临床教学中的应用。[方法]将2013年7月—2013年12月实习生48名作为对照组,2014年1月—2014年6月实习生48名作为观察组,对照组接受传统教学方式,观察组接受 PICO 理念教学方式,比较两组护生出科理论和操作考试成绩及护生对护理带教满意度。[结果]观察组护生的出科理论考核成绩、操作考核成绩、护生对护理带教满意度均显著高于对照组(P <0.05)。[结论]PICO 设计理念应用到骨伤科临床教学中,可使临床教学更趋标准化、流程化、规范化,教学相长,提高护理带教满意度。