中医骨伤科研究生临床教学的几点探索

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 中医骨伤科学 研究生教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 131-132
• 分类号: G642.0
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2011.06.072

摘要

根据多年的教学经验,总结了一些提高中医骨伤科学专业研究生教学效果的方法:(1)充分利用临床资料,提高临床带教质量;(2)结合相关专业知识,拓宽学生学习领域;(3)熟悉专科网站和专业书籍,培养学生自学能力;(4)发挥多媒体技术优势,提高学生兴趣和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚		79	480	14.0	18.0