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摘要:
中国古典诗歌教学对语文教师提出较高的人文素养要求:深厚的文化积淀,扎实的古诗鉴赏能力,独特的感受理解力.中学语文教师应该具有一定的人文素养,并潜移默化地把人文素养渗透到教学中,以期师生共同找回课本中的诗词之美,让中学诗歌教学能够早日走上返璞归真、健康发展的道路.
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探究高中化学教学中的人文素养教育
高中化学
人文素养
科学素养
小学语文教师应具有的写作能力
指导
批语
写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈古典诗歌教学中教师应具有的人文素养
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 人文素养 文化积淀 古诗鉴赏 社会反思
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 2563字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人文素养
文化积淀
古诗鉴赏
社会反思
研究起点
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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