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摘要:
本研究采用家庭环境量表(FES),对广州市某中学的580名学生家长进行调查。研究结果表明:测评对象在家庭环境的亲密度、矛盾性、娱乐性、道德宗教性、组织性上都要显著高于常模,而在情感表达、独立性、成功性上则显著低于常模;所测评的家庭环境所反映的家庭亲密度较高,而在情感表达、矛盾性、独立性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教性、组织性、控制性等家庭环境特征上,高分和低分所占比例都比较少,尤其在情感表达方面低分比例较高。研究进一步对测评结果进行讨论分析,并对当前青少年家庭心理环境的良性发展提出了建议。
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文献信息
篇名 青少年家庭心理环境现状的调研及其发展思考
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 青少年 家庭环境 调查报告
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 10 研究实践
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G44
字数 5345字 语种 中文
DOI
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1 林少惠 8 8 2.0 2.0
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中小学心理健康教育
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chi
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