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摘要:
目的:编制大学生阅读动机问卷并进行信效度检验。方法:对466名大学生进行大学生阅读动机初始量表的施测,分析问卷的区分度,采用探索性因素分析( n=236)和验证性因素分析( n=230)检验结构效度,并对效标效度、内部一致性信度进行检验。结果:经探索性因素分析,共抽取特征值大于1的因子3个,分别命名为社会动机、学业与职业发展、情感抒发,3个因子可以解释总变异的50.87%,共保留16道题目,题目的因子负荷在0.54~0.79之间;验证性因素分析结果显示三因子模型的拟合指数符合心理测量学的要求(χ2/df=1.74<5, CFI=0.96<0.90, IFI=0.96<0.90, GFI=0.91<0.90, NNFI=0.96<0.90, RMSEA=0.06<0.08);阅读动机与查阅资料频率、阅读时间等效标呈显著正相关, r在0.24~0.32之间; Cronbach's α系数在0.75~0.86之间。结论:大学生阅读动机问卷具有良好的信效度,能够用于测量大学生的阅读动机。
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文献信息
篇名 大学生阅读动机问卷的编制及信效度检验
来源期刊 心理技术与应用 学科 哲学
关键词 大学生 阅读动机 信效度
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 ?统计测评?
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 B841.7
字数 4590字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鑫强 江西师范大学心理学院 30 180 8.0 12.0
2 井贤严 江西师范大学心理学院 3 6 2.0 2.0
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