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摘要:
为了改变以教师为中心的教学模式,提高试卷讲评课的效率,笔者以“小组合作,分组联动”教学模式为指导思想,尝试运用小组合作学习方式优化试卷讲评课,让师生共同合作进行讲评课教学,提高了讲评课的课堂教学效果,增强了学生的参与意识,使讲评课充满活力。
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试卷讲评教学中尝试合作学习--九年级英语试卷讲评课模式初探
合作学习
主体意识
分层教育
过程性评价
如何发挥学习小组合作交流的作用
合作交流
团队合作
锻炼
学习氛围
论小组合作探究学习模式在英语教学中的作用
初中英语
小组合作
探究学习
浅谈小学语文习作讲评中的小组合作学习
小学语文
习作讲评
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 发挥小组合作在英语试卷讲评中的作用
来源期刊 高考 学科
关键词 小组合作 英语试卷讲评 教学反思
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 1817字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周秀莹 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
英语试卷讲评
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导