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摘要:
图画书符合学前儿童的阅读特点,对儿童的发展有非凡的价值和意义。让早期阅读走向“悦读”,要引导幼儿在活动中、在游戏中、在操作中进行阅读,并开展亲子阅读。
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关键词云
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文献信息
篇名 图画书:让早期阅读走向“悦读”
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 图画书 早期阅读 “悦读” 学前儿童
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 话题讨论
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G613.2
字数 2779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢清 西华师范大学教育学院 171 615 13.0 18.0
2 熊雷欣 西华师范大学教育学院 12 33 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
图画书
早期阅读
“悦读”
学前儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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