浅谈初中语文课堂教学

• 作者: 汪璞
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 242-242
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课的教法，本来就灵活、多样。语文老师的特点和爱好，更是各式各样的，有的老师喜欢讲得多一点，发挥得多一点；有的老师讲得不多，却很注重学生的练习；有的老师喜欢用串讲法；有的老师喜欢用评点法或者谈话法；有的老师知识渊博，讲起课来广征博引，海阔天空；有的老师则喜欢紧扣课文，一板一眼。总之，他们各有特点，各有所长，各有所短。作为语文老师，要努力地熟悉自己的教学对象，对症下药，改进教法。作为学生，也要努力地熟悉自己的语文老师，取其所长，对于不足之处，可以提出改进意见，并在自己的学习中注意弥补。师生之间相互适应，力求做到配合默契。下面就语文课堂听课方法谈谈自己的认识。

作者信息

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1	汪璞		3	0	0.0	0.0