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高校基础写作立意思维拓展训练之研究
高校基础写作立意思维拓展训练之研究
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摘要：
立意往往决定了一篇文章的整体品质，而大多数高校的学生在文章立意上存在思维的固定化、浅薄化、庸俗化和片面性，这就需要我们采用添加法、假借法、反弹琵琶法与联想法来拓展学生的立意思维，提高文章立意的格调。
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文献信息
| 篇名 | 高校基础写作立意思维拓展训练之研究 | ||
| 来源期刊 | 长春工业大学学报（高教研究版） | 学科 | |
| 关键词 | 高职基础写作 立意问题 应对策略 训练方法 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 【高校教学改革与教学管理研究】 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-58 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4563字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职基础写作
立意问题
应对策略
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
主办单位：
长春工业大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1674-1382
CN：
22-1383/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市延安大街2055号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
2342
总下载数（次）
4
总被引数（次）
9657
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