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摘要:
有人说:抓住一个细节,就可能生成一个精彩的环节;忽视一个细节,就可能毁掉精彩的课堂。细节虽小却能折射出教育的大智慧。提高课堂教学实效,收获成功的课堂离不开我们对教学细节的关注、研究与思考。学生关注细节能培养良好的学习态度、培养科学的学习态度;教师关注细节,能准确把握教材,科学讲解知识点,能提高课堂效率,能培养高素质的人才。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地理课上你关注这些细节了吗
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 高中地理 教材 细节 图标
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.5
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1 吉兰溪 1 0 0.0 0.0
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高中地理
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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