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摘要:
高三年级学情调研考试结束了。对于首次教高三英语的我,讲评试卷是一个巨大的挑战。我仔细分析了这份试卷和学生的得分情况,决定先从占分较重的阅读理解下手。这份试卷的4篇阅读理解中都出现了事实细节题、主旨大意题、推理判断题和猜测词义题,我是否可以引导学生通过"讨论、
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 将小组竞赛引入试卷讲评
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 高三英语 小组竞赛 试卷讲评 高效
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙银霞 3 1 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高三英语
小组竞赛
试卷讲评
高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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