基于资源共享的易园体验式协作教研

• 作者: 邓泰初
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 体验 协作教研 整合资源 资源共享
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G617
• 字数: 3514字
• 语种: 中文

摘要

当前园所之间的教研交流仅仅局限于参观、跟岗等单向的线性学习交流，仍未形成真正的园所间的教研互动，实现教研资源的共享。易园体验式协作教研注重岗位角色的置换体验，通过组建协作团队、易园体验准备、易园体验协作、团队协作教研等环节，形成协作教研共同体，整合园所间教研资源，改进幼儿园教育教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓泰初	东莞市教育局幼教教研室	3	0	0.0	0.0