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摘要:
分类讨论是一种重要的数学思想,不仅考查数学基本知识与方法,而且考查了思维的缜密性.但是由于分类讨论的原则是不重复、不遗漏,对思维的严谨性要求较高,学生经常会考虑不全面,从而导致失误.为此,文章结合实例介绍几种可以避开分类讨论的解题途径.一、数形结合,
内容分析
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文献信息
篇名 例谈可以避开分类讨论的几种途径
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 分类讨论 数学思想 解题途径 数形结合 严谨性
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾广林 50 49 2.0 6.0
2 陆成 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分类讨论
数学思想
解题途径
数形结合
严谨性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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