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摘要:
生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物学实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择运用和分享信息等科学探究的能力,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。因此,生物实验教学在生物教学中占有重要地位,是实现新课程目标,提高学生生物科学素养的重要途径。
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篇名 初中生物实验教学方法浅析
来源期刊 东西南北·教育 学科
关键词 初中生物 实验教学 对策 学生主体
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号
字数 1847字 语种 中文
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初中生物
实验教学
对策
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