基于工作场景的旅游英语情景式教学探析

• 作者: 胡阳阳
• 来源期刊: 文摘版：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作场景:旅游英语 情景式教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4

摘要

基于工作场景的旅游英语情景式教学，遵循学生的认知规律，重视个体的积极参与，强调真实情境下个体与情境的互动，注重学生思维能力的培养、创新能力的培养。教师通过图像、视频、实物等多种形式为学生营造工作情境，学生通过情景模拟、角色扮演等形式在模拟工作情境下应用语言、提高旅游服务技能。教师通过实习、实训等形式为学生创设双向交流与互动的实践场所，丰富学生的感知，激发学生的学习兴趣和学习潜能，增强学生学习的主动性和独立性，让学生亲身感受、切实体验，以期达到在实践中学习，在学习中应用，在应用中提高，在提高中升华的目的，从而实现职业教育的目标，为社会输送大批高素质的应用复合型旅游英语专门人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡阳阳		7	1	1.0	1.0