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摘要:
传统的英语教学方法存在着十分突出的问题,学生只能被动地学习英语知识,这种学习方法枯燥无趣,不能使学生体验到学习的乐趣,只会被繁重的学业所束缚,而情景教学方法可以使学生成为教学活动的主体.
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文献信息
篇名 中学英语情景教学方法探析
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高中 英语教学 情景教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1765字 语种 中文
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1 赵蕴聪 1 1 1.0 1.0
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英语教学
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