中国数学教学论的历史发展

• 作者: 傅海伦 王雪梅 葛倩
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学论 数学教学论 数学教育 发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学论是研究数学教学过程中教和学的相互关系及其规律，对数学教学理论的历史遗产、现实的数学教学实践经验以及教学法的研究成果加以理论概括的科学。中国数学教学论经历了早期和近现代等不同的历史发展阶段，又是数学教育领域中一门正处于发展中的新学科。它的产生与发展，既是数学教育理论发展的必然，也是数学教育实践的呼唤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅海伦	山东师范大学数学科学学院	153	560	13.0	19.0
2	葛倩	山东师范大学数学科学学院	6	27	1.0	5.0
3	王雪梅	山东师范大学数学科学学院	3	2	1.0	1.0