“后示范”时期高职院校育人质量提升路径研究--以襄阳职业技术学院为例

• 作者: 蔡泽寰
• 来源期刊: 襄阳职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 后示范 育人质量 内涵建设 高职院校
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 8242字
• 语种: 中文

摘要

随着“后示范”时期的到来，内涵建设成为高职教育的关键。在“后示范”时期，高职院校可以通过以实现学生可持续发展为目标，系统设计教育方案；完善“四位一体”学生教育管理模式的运行和评价机制；坚持以文化人，不断提高学生的综合素质；建设高素质、学习型的学生工作队伍；建立“三全”育人的导向和保障机制；逐步实现学生教育管理工作的数字化和信息化等六个方面来提升育人质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡泽寰		14	21	3.0	4.0