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摘要:
通过分析我国在线课程的发展和研究趋势,以及高等职业教育网络课程的现状,指出可以通过课程教学、作为辅助教学资源、升级在线课程、支持泛在学习等方式实现M O O C的高职化应用,并就M O O C在高职教育应用中面临的高退出率、建设机制、评价方式等问题进行分析,提出解决途径。
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文献信息
篇名 MOOC在高等职业教育教学中的应用
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大规模在线开放课程 高等职业教育 应用分析
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G718.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢宾 15 24 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大规模在线开放课程
高等职业教育
应用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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