协同视角下高职机电专业“多元化”顶岗实习模式研究——以广东松山职业技术学院为例

• 作者: 赵华
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 协同创新 多元化 顶岗实习
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2015.03.015

摘要

职业教育要以就业为导向,加强技能培养的实用性和针对性,是学生融入社会、适应岗位、角色转变的前期综合技能应用课程,加强顶岗实习过程控制,研究多途径顶岗实习模式对提高学生就业质量,加强就业对口率有较大的促进作用,文章针对当前顶岗实习的弊端,基于协同视角下,研究了开展“多元化”顶岗实习模式的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华		11	17	3.0	3.0