“双证书”制度对高职人才培养模式的影响研究

• 作者: 吴昊
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业资格证书 “双证书”制度 人才培养模式 高职教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G717
• 字数: 2778字
• 语种: 中文

摘要

在高职教育中推行“双证书”制度，对高职学院人才培养模式有促进作用，也存在抑制其进一步发展的问题，因此需要研究完善“双证书”制度的方法。有关职能部门应尽快制定适应新形势下的方针、政策、制度，以使“双证书”制度能够推动高职学院专业教学改革、“双师型”教师队伍建设、学生实践技能培养、工学结合及校企合作办学的人才培养模式的建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昊		27	68	4.0	6.0