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摘要:
目的 探讨理论培训与实践训练并重的培训模式在儿科重症监护室(PICU)新护士培训中的应用效果.方法 对50名PICU新护士进行3个月,分三阶段的培训,理论与实践相结合.比较护士培训前后理论知识、操作技能及临床综合能力的差异.结果 培训后50名新护士的理论知识、操作技能考核成绩显著提高,与培训前比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 有计划,系统、规范的理论与实践训练并重的培训,能迅速提高新护士的理论知识以及临床综合素质.
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文献信息
篇名 PICU专科护士临床培训的实践与管理
来源期刊 内科 学科 医学
关键词 PICU 专科护士 临床培训
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 管理·教学
研究方向 页码范围 404-405,398
页数 3页 分类号 R47
字数 3027字 语种 中文
DOI 10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2015.03.49
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研究主题发展历程
节点文献
PICU
专科护士
临床培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内科
双月刊
1673-7768
45-1347/R
大16开
广西省南宁市东葛路20-7号
48-37
2006
chi
出版文献量(篇)
5620
总下载数(次)
4
总被引数(次)
19973
论文1v1指导