原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨目标教学对儿科重症监护病房(PICU)新护士培训的效果。[方法]对50名新入PICU的护士(工作年限少于3年)进行为期3个月的理论与实践相结合的培训。[结果]经过3个月培训,50名新护士理论与操作技能考核成绩均显著提高。[结论]目标教学有利于新护士在较短的时间内掌握PICU基本理论、基本技能、急救知识与技能,急救应变能力及综合分析能力得到提高。
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文献信息
篇名 目标教学在PICU专科护士培训中的实践1)
来源期刊 护理研究 学科
关键词 目标教学 新护士 培训
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 2541-2542
页数 2页 分类号 G642.45
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.10096493.2014.020.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳青 30 217 8.0 14.0
2 王丽芳 12 27 3.0 5.0
3 叶青 13 61 3.0 7.0
4 施春柳 10 37 3.0 6.0
5 钟志艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
目标教学
新护士
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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总被引数(次)
285685
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