作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
老师:您好!我真的快要崩溃了!我觉得我已经够努力了,进入高三以来,我一直在拼命地认真学习,可学习成绩就是起伏不定。我懊恼自己的付出并不与考试成绩成正比。我实在不明白:为什么同样一张试卷,我的分数就是没别人高?为什么同样努力.我就只是一个站在路旁鼓掌的人?我深感迷惘无助。
推荐文章
高三生物教学初探
教学效率
知识网络
课堂教育
基于概念图的高三生物复习
高三复习
概念图
应用策略
以学生为主,构建高三生物教学新模式
学生主体
高三生物
教学模式
对高三生物复习的反思
复习
教师指导
反思
高三生物
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 给高三生活涂抹丰富的色彩
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 高三 色彩 涂抹 生活 学习成绩 考试成绩 老师 试卷
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高三
色彩
涂抹
生活
学习成绩
考试成绩
老师
试卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导