立足实验课堂讲解,构建能力培养高效课堂--以分析化学实验课为例

• 作者: 刘毓琪 周晓光 廖丽霞 方涛 陈立钢
• 来源期刊: 化工时刊
• 关键词: 实验课 能力培养 教学改革 课堂讲授
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 3585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2015.09.014

摘要

针对当前关注较少的实验课课堂讲课方式，从传统的实验课教学现状及存在的问题入手，阐释了实验课堂讲授对深入理解理论知识和能力培养的重要性。并以分析化学实验课程为例，将评价式教学法、启发式教学方法及导学式教学法运用于实验课前讲授的不同过程，藉此调动学生学习积极性，培养自主学习能力、思维能力、解决问题能力及创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方涛	东北林业大学理学院	31	72	5.0	6.0
2	廖丽霞	东北林业大学理学院	33	65	5.0	6.0
3	陈立钢	东北林业大学理学院	42	131	5.0	9.0
4	刘毓琪	东北林业大学理学院	13	49	4.0	6.0
5	周晓光	东北林业大学理学院	9	58	3.0	7.0