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摘要:
信息时代,孩子们的生活异彩纷呈.较之传统的语文教学方式,孩子倍感语文课堂乏味,缺少生气.如何紧跟时代步伐,激活课堂,笔者通过实践,结合学校开展教育技术研究的课题,发现优化组合网络资源,以童话教学为切入点,能有效激发孩子们对语文的学习兴趣,拓展知识面,培养和丰富想象力,更能提高孩子们的创作能力,促进语文综合素养的提高.
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文献信息
篇名 网络资源在童话教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 自主 协作 创造 评价
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2817字 语种 中文
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1 伦洁湘 1 0 0.0 0.0
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节点文献
自主
协作
创造
评价
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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