合作学习模式在初中数学教学应用中存在的问题及策略分析

• 作者: 常月颖
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 合作学习 初中数学教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

合作学习模式区别于传统灌输式的教学模式，是新课程改革下的一种新型的学习模式，能够有效的提高学生多方面的能力。将合作学习模式运用到初中数学教学中的确有效的促进了教学质量的提升，但是由于缺乏现成的经验，限制了合作学习模式在初中数学教学中作用的发挥。基于此，本文首先对合作学习模式在初中数学教学应用中存在的不足进行了扼要的叙述，然后针对这些问题提出相关的解决策略，仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常月颖		3	3	1.0	1.0