二元函数全微分求积探究式教学设计

• 作者: 高文华
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 二元函数 全微分求积 探究式教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 62-63,66
• 页数: 3页
• 分类号: O172|G642.0
• 字数: 1832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2015.06.018

摘要

探讨了高等数学中二元函数全微分的求积问题。按照循序渐进的方式，举例分析二元函数全微分求积时积分路径的选取问题，探究复连通区域内二元函数全微分求积问题，推广了二元函数全微分求积题目的条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文华	华南理工大学数学学院	20	32	3.0	4.0