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摘要:
美术新课程标准明确提出了开发课程资源、完善教学评价、提升学生审美素质和综合能力等理念。要想实现这些理念,关键在于构建学习和评价平台,使高中美术教育真正达到新课程标准的要求,体现出美术学科特有的价值和意义。文章结合教学实际,分析如何开发多维互动的美术学习与评价平台。
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文献信息
篇名 开发多维互动的美术学习与评价平台
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 高中美术 多维互动 学习 评价
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 141-141,143
页数 2页 分类号
字数 2875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贡加兵 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2008(1)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中美术
多维互动
学习
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
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