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摘要:
教师的专业发展是学校发展的永恒主题。如何让教师在教育深化改革的潮流中永立潮头?高效的校本培训是学校教育科研品牌的重要标尺。多年来,长郡中学坚持以“教师论坛”的形式,密切联系时代改革热点,深入进行校本探讨,取得了较为理想的效果。现将2015年下学期长郡中学“微时代,新课堂”主题活动的“教师论坛”版块整理如下,以飨读者。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我与微课的第一次亲密接触
来源期刊 湖南教育:D版 学科 教育
关键词 学校发展 教育科研 专业发展 主题活动 教师 改革 论坛 中学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芙蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
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二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校发展
教育科研
专业发展
主题活动
教师
改革
论坛
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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