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摘要:
针对全国大学生数学建模竞赛活动对数学建模教学的需求,简述了数学建模教学与培训的三个阶段,即融入建模思想阶段、暑期集训阶段和参赛阶段,并就数学建模教学与训练,提出了培养学生的动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的一些有效可行方法.
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浅析舞蹈教学中学生非智力因素的培养
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培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学建模教学中学生非智力因素的培养初探
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 数学建模 教学与培训 学生非智力因素
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 381-384
页数 4页 分类号 E251
字数 5943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2015.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘清国 8 11 2.0 2.0
2 朱四如 10 6 2.0 2.0
3 何剑 5 7 2.0 2.0
4 刘彩霞 8 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
教学与培训
学生非智力因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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